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Chez les enfants atteints de troubles moteurs d'origine cérébrale, l'absence de soins orthopédiques préventifs contribuera au développement de déformations du système ostéo-articulaire en raison de contractions pathologiques (spasticité), du séjour prolongé dans des postures vicieuses, du déséquilibre des forces musculaires et d'une organisation posturale déficiente.

L'inclusion éducative est un processus visant à garantir le droit à une éducation de qualité à tous les élèves sur un pied d'égalité, en accordant une attention particulière à ceux qui sont dans une situation de plus grande exclusion.

Elle a pour mission de réaliser des évaluations neurodéveloppementales afin de détecter précocement les retards psychomoteurs et les troubles de la motricité et d'initier une prise en charge thérapeutique globale en temps utile.